Le scénario pédagogique

Le scénario pédagogique

Le scénario pédagogique s'est construit au fil des activités organisées par Nicolas Roland et Dorothée Baillet qui m'ont permises de mieux cerner les blocages et les motivations de mon public cible. Pour répondre aux attentes spécifiques de mes apprenants, j'ai développé trois modules proposant des activités qui progressivement poussent l'apprenant à acquérir des compétences pour le rendre autonome dans la construction de son savoir. Les modules sont cumulatifs, à savoir qu'il faut avoir suivi le premier pour passer au deuxième. A la fin du deuxième module, un bilan de compétences individuel est effectué par le formateur avec l'apprenant.  

L'adaptabilité du scénario

Les contraintes liées au covid-19 m'ont poussée à envisager un scénario complètement distanciel parsemé de moments synchrones et asynchrones. Pour les activités où le présentiel aurait été souhaitable, un deuxième scénario est proposé et sera appliqué ou non en fonction des circonstances.

De plus, le scénario du troisième module sera discuté avant de l'entamer de sorte à laisser à l'apprenant la possibilité de l'adapter à ses besoins. Le but étant de rendre l'apprenant acteur de son apprentissage. 

Vue globale du scénario

Le scénario détaillé est présenté sous forme d'un tableau reprenant chaque séquence, les objectifs associés et les caractéristiques des activités qui constituent une séquence:

lien vers le scénario détaillé